- Aprendizagem Baseada em Problemas: um método de aprendizagem ativa

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(Capítulo 4 do livro "Aprendizagem Baseada em Problemas: Estudantes de Ensino Médio Atuando em Contextos de Ciência e Tecnologia")

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- Attracting Young People to Engineering

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(Proceedings of the 12th International Workshop on Active Learning in Engineering Education - ALE 2014)

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- A partição feminina nos cursos de engenharia da UCS: a história e o papel das atividades de divulgação científica

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- Projeto Engenheiro do Futuro: promovendo as engenharias entre os estudantes de Ensino Médio

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- PETROFUT: novos desafios para o Engenheiro do Futuro

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- UCS-PROMOVE: The engineer of the future

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- Texto "Estações do Ano"

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- Utilização das estratégias de aprendizagem ativa “Flipped Classroom”, “Peer Instruction” e “Just-in-Time Teaching” no ensino de Astronomia

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- Aprendizagem ativa no Ensino Médio: uma proposta para o ensino de grandezas físicas e unidades de medida utilizando Casos de Ensino

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- Work-in-Progress: encouraging girls in Science, Engineering and Information Technology

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- Oficina: Fases da Lua e eclipses

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- A visão de Ciência de meninas do Ensino Médio que participaram de um programa de extensão universitário

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- Medindo distâncias inacessíveis: uma atividade “mão na massa” no Ensino Médio

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- E-book: Oficinas Pedagógicas para a Educação Básica - Aplicações das Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias

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- E-book: Encorajando Meninas em Ciências Exatas, Engenharias e Computação: oficinas pedagógicas para a Educação Básica

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- O planetário móvel da Universidade de Caxias do Sul

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- Crime na praça Dante Alighieri: uma proposta de oficina problematizadora para o ensino de densidade

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- O uso dos planetários na Educação Básica: uma proposta interdisciplinar conectando astronomia e sala de aula

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